jueves, 22 de diciembre de 2011

INFORMÁT.: Wiki

Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, «rápido») es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki.



La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.


Aquí se explica como crear paso a paso una Wiki con Wikispaces

miércoles, 21 de diciembre de 2011

INFORMÁT.: Blog



  • Un blog, en español también bitácora digital o simplemente bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.

El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (variados contenidos de todo tipo), etc.

Hay servicios en línea como blogger para crear y publicar una bitácora en línea. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el alojamiento de las bitácoras su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP)

lunes, 19 de diciembre de 2011

INFORMÁT.: Web 2.0, Netvibes y RSS

WEB 2.0 




  • El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores importantes.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

A contiunación, se muestra una tabla comparativa entre la Web 1.0 y la Web 2.0
Web 1.0 Web 2.0
DoubleClick AdSense
Ofoto Flickr
Terratv YouTube
Akamai BitTorrent
mp3.com Napster
Enciclopedia Británica Wikipedia
webs personales blogging
especulación de nombres de dominios optimización de los motores de búsqueda
páginas vistas coste por clic
screen scraping servicios web
publicación participación
sistema de gestión de contenidos wiki
hotmail facebook
directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía)
stickiness


redifusión







Aquí podéis ver una presentación sobre qué es la Web2.0, y sus aplicaciones.



Netvibes


  •  Netvibes es un servicio web que actúa a modo de escritorio virtual personalizado .
Visualmente está organizada en solapas o pestañas (tabs), donde  cada solapa por lo general es en sí un agregador de diversos módulos y widgets desplazables previamente definidos por el usuario. Estos módulos, a su vez, actúan como pequeñas ventanas cuyo contenido es generado por otro servicio web o ser miniaplicaciones.

Aquí podeis ver un tutorial acerca de la creación de un Netvibes



RSS






  • RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. 

Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas.


Aquí un vídeo explicativo de qué es un RSS

sábado, 10 de diciembre de 2011

LENGUA: Perífrasis verbales

Son construcciones sintácticas que funcionan como núcleo del predicado (NV) y que expresan características de la acción verbal que no pueden ser señaladas por formas simples o compuestas.

VERBO AUXILIAR -------- NEXO ------------ VERBO AUXILIADO
sentido gramatical ----------unión-----------------significado

Clasificación de las perífrasis

  • MODALES:   Intención del hablante
  • ASPECTUALES:   Desarrollo de la acción verbal


ModalesObligativas (Obligación), Desiderativas (Deseo), Probabilidad


AspectualesIncoativas (Comenzar a realizar algo), Ingresivas (Estar a punto de comenzar algo), Frecuentativas (Rutina, que se repite durante un tiempo), Terminativas (Finzalizan una acción) y Durativas (Mientras que la frecuentativa expresa rutina, esta señala un hecho prolongado en el tiempo)

LENGUA: Clases de oración

1) Nº de verbos

  • simples
  • compuestas | yuxtaposición (sin nexos) coordinación (independientes) subordinación
2) Modalidad del hablante
  • Enunciativas | afirmativas y negativas
  • Interrogativas | (total / parcial) y (directa / indirecta) 
  • Exclamativas
  • Dubitativas
  • Desiderativas
  • Imperativas o exhortativas
3) Naturaleza del predicado

  • Predicativas | 

activas → (transitiva CD / intransitiva sin CD) y pueden ser también reflexivas o recíprocas
pasivas → (propia / refleja)

  • Copulativas | PN

4) Sujeto

  • personales (con sujeto)
  • impersonales | Semánticas (Ej.: llamaron a la puerta, había muchas personas...) o Gramaticales

miércoles, 30 de noviembre de 2011

MOVIMIENTO OBRERO: Socialismo científico y anarquismo

  Los obreros estaban concentrados en las fábricas, donde tomaron conciencia de su situación laboral y decidieron tomar medidas de protesta para pedir cambios que mejorasen su situación.

  •   Ludismo:   los trabajadores pensaban que las máquinas eran en parte culpables de su situación laboral, por lo que destruyeron muchas de ellas. En esta época, los trabajadores no tienen derecho de asociación.

  En 1824 se reconoce el derecho de asociación en G.Bretaña y se extiende por Europa. Se crean los primeros sindicatos. Gracias a esta organización de los obreros, pudieron coordinar huelgas (principal elemento de presión) para exigir mejores condiciones laborales. Además pedían sufragio universal, ya que hasta ese momento no podían votar.

MARXISMO o SOCIALISMO CIENTÍFICO (! este resumen puede resultar confuso o erróneo, recomiendo estudiar el del libro para evitar fallos de comprensión)

Recibe el nombre de marxismo por Karl Marx, que elaboró su teoría junto con Friedrich Engels.
Según Marx, un Estado se divide en superestructura (instituciones políticas, arte, forma de ver las cosas...) e infraestructura (todo lo relacionado con el capital; en qué manos se acumula, como se distribuye.)

El socialismo científico (teoría opuesta al socialismo utópico que le precedió, el cual tan solo trataba de evadirse de la realidad económica, no de cambiarla) recibe ese nombre porque trató de estudiar cómo ha ido cambiando la infraestructura de un Estado a lo largo de su historia. El marxismo se basaba en la teoría del materialismo histórico (que a su vez viene del materialismo dialéctico; "todo tiene en su esencia su propia negación"), según el cual, el proletariado había estado sometido a lo largo de la historia al empresario, que era quien tenía los medios de producción; y quería mejorar su situación (lucha de clases)

Por esto, Marx proponía llevar a cabo una revolución de la clase obrera que destruyera el capitalismo que lo explotaba y se instaurara una dictadura del proletariado, en la cual el Estado regularía la sociedad, formando la sociedad comunista.

Además, defendió la intervención de las organizaciones obreras en la lucha política. Esto dio origen a la aparición de los partidos socialistas.


ANARQUISMO

Los anarquistas se oponen a la existencia de un Estado, y querían sustituirlo por asociaciones voluntarias de personas que de comprometieran a desempeñar las distintas tareas. Rechazaban todo lo relacionado con la política: partidos, instituciones, elecciones...
Destacan Proudhon, Bakunin y Kropotkin

APARICIÓN DE LA SOCIEDAD DE CLASES

Tras la revolución francesa, desapareció LA SOCIEDAD ESTAMENTAL, y apareció UNA SOCIEDAD DE CLASES
Esta nueva sociedad de clases se basaba en la igualdad jurídica (mismas leyes y tribunales para varones, acceso a los puestos públicos por méritos propios, no por privilegios).

Las diferencias entre sociedad de clases y sociedad estamental son básicamente que ya no hay estamentos sociales, si no clases (alta, media, baja) y por tanto desaparece el inmovilismo vertical que impedía a alguien del pueblo llano ser noble y se suprimen los privilegios


SOCIEDAD
  • Aristocracia en declive; tienen que vender tierras para mantener su ritmo de vida, ya que ahora deben pagar impuestos, y no tenian mentalidad emprendedora ni visión de negocios a la hora de invertir en las crecientes industrias.
  • Burguesía en auge, nueva clase poderosa en la sociedad, estaba formada por empresarios, rentistas, militares,  altos funcionarios y algunos profesionales liberales. Defendían la iniciativa y los beneficios individuales.
  • Clase media extendida por las ciudades (artesanos, pequeños comerciantes, profesores...) trataban de ahorrar un patrimonio para dar a sus hios una buena educación y que pudieran tener un trabajo que les hiciera ascender en la escala social.
  • Clase obrera (proletariado) trabaja en la industria por un bajo salario que no le permite ahorrar, tan solo subsistir, por lo que estaban bloqueados en la escala social. 
  • Campesinado - Pequeños propietarios al norte y al oeste de Europa, jornaleros (sueldo escaso, vida miserable) al sur, en los latifundios poco mecanizados y al este, donde estaban en peores condiciones y seguían siendo siervos mayoritariamente hasta el S.XX




martes, 29 de noviembre de 2011

2ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

  • Fuente de energía - electricidad y petróleo, cada vez se usa menos el carbón
  • Industrias líderes - eléctricas, químicas (fármacos, explosivos...), siderúrgicas (acero) y cada vez menos textiles


Gran Bretaña pierde la supremacía industrial y deja paso a EEUU y Alemania

A principios de la revolución industrial, las fábricas pertenecen generalmente a una sola persona o familia. Conforme avanza el S.XIX, se necesita más capital para mejorar y aumentar la maquinaria y las instalaciones, así como para contratar un mayor número de obreros.
  Para esto se crean las sociedades anónimas, que se dividían en acciones. Dichas acciones eran compradas por particulares que se convertían en socios de la empresa.
  Los bancos se convierten en un elemento clave de la economía haciendo prestamos y siendo intermediarios entre particulares y empresas

Para aumentar la producción se pusieron nuevos ss de trabajo


  • Taylorismo - divide el trabajo en tareas pequeñas, cada obrero se encarga de una de esas tareas.
  • Fordismo - producción en serie; los productos pasan por una cadena de montaje en la cual habia una serie de operarios que realizaban distintas partes de la producción.


Concentración empresarial:     Cártel, Trust, Holding - Libro






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1ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Gran Bretaña, siglo XVIII; numerosa mano de obra y amplio mercado, yacimientos de hierro y carbón y mentalidad liberal (liberalismo económico)

Se descubre la energía del vapor (James Watt, máquina de vapor) producida por la quema de carbón (Antracita, Hulla, Lignito y Turba) lo que permite crear máquinas que se mueven gracias a esta energía y que aumenten el ritmo de producción. Además, se divide el trabajo entre los obreros, lo que aumentó la productividad. Bajan los precios de producción y por tanto los de venta.

Los principales sectores de la industria en ese momento son la siderurgia (mucho hierro de los yacimientos) y el textil (algodón colonial)



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REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Finales del XVIII:  Boom demográfico
Causas
  • Natalidad de mantiene alta
  • Mortalidad baja bruscamente gracias a la mejora en higiene y alimentación y a la aparición de las primeras vacunas.
Consecuencias
  • Aumenta la población - aumenta la demanda - la oferta debe aumentar para satisfacer la demanda - desarrollo de la técnica para mayor productividad.
  Mejoras del sector primario
  1. Técnicas agrícolas - se sustituye el barbecho por la rotación continua de cultivos, se mejoran las herramientas y el sistema de riego, y se introduce maquinaria y abonos químicos.
  2. Ganadería - se plantan forrajes para alimentar a los animales, aumenta su número, se desarrolla la estabulación. Carne no solo al alcance de los más ricos.
  3. Estructuras agrarias - se cambian los señoríos por propiedades privadas.
Esto conlleva a que aumenten los beneficios de los agricultores porque aumenta la producción y se abarate su coste. 
  Aumenta la producción - mejora la alimentación - baja la mortalidad
  Aumentan los beneficios - acumulación de capital - inversión en otros sectores (industria, bolsa) 
  Disminuye la mano de obra necesaria (mano de obra excedentaria de subsistencia) - éxodo rural

La ideología del liberalismo económico promueve la iniciativa privada:

Empresario - Acumulación de capital (préstamos, etc.) - Mano de obra - Energía para la maquinaria, materias primas para manufacturar y medios de transporte para distribuirlas y que los trabajadores no pierdan tiempo en llegar a la fábrica - maquinaria específica para fabricar el producto deseado.

La competencia hace que siempre se esté innovando para mejorar la calidad del producto y que éste sea mas atractivo para los consumidores.

INDEPENDENCIA HISPANOAMERICANA

Sociedad:   

  • Españoles controlan el poder político y la recaudación de impuestos
  • Criollos controlaban el poder económico, pero querían también tener poder político. Por tanto, son los cabecillas revolucionarios, inspirados por las ideas del liberalismo (de la revolución francesa) y el nacionalismo (formación de una conciencia criolla diferente de la española)
  • Indios, mestizos y negros, que se dedicaban a la minería, a la explotación agrícola y a la servidumbre. Solo apoyan la independencia cuando ya está avanzada la revolución.
Primera fase de independencia; aprovechando la Guerra de Independencia que se libraba en la península, en Hispanoamérica se forman juntas que realizan movimientos militares, forman gobiernos liberales y elaboran una nueva constitución pero que, tras la llegada de Fernando VII de nuevo al trono, se restaura el poder español y se recuperan casi todos los territorios.

Segunda fase de independencia; el absolutismo resulta intolerable para las colonias y favorece la aparición de grupos insurgentes (rebeldes). 
  • San Martín - Argentina (congreso de Tucumán) - Chile 
  • Simón Bolívar - Colombia (congreso de Angostura) - Venezuela - Ecuador - Perú (con san martín)
  • Agustín de Itúrbide - México (Plan de Iguala:  religión católica, igualdad racial y monarquía constitucional)

lunes, 28 de noviembre de 2011

REVOLUCIONES DEL SIGLO XIX

El orden de la restauración duró poco. El liberalismo se había afianzado como ideología y era inevitable que la burguesía, que tenía el poder económico, llegara al poder.

Principalmente son dos ideologías las que llevan a las revoluciones del S.XIX
  • Liberalismo - rechaza al absolutismo y desea recuperar los derechos y libertades revolucionarios.
  • Nacionalismo - la expansión napoleónica exaltó el sentimiento de pertenencia a una nación, pero el congreso de Viena hizo caso omiso de la cultura de los distintos pueblos al reorganizar el nuevo mapa europeo.
En Francia, principalmente fue el liberalismo, pero fuera de ella, lo era el nacionalismo, lo que condució a los pueblos a rebelarse.

Revoluciones de 1820 y 1830:   liberalismo doctrinario de base burguesa cuyo principal objetivo era conseguir derechos económicos

ESPAÑA

Carlos IV declara la guerra a Francia porque quería, como todo rey absolutista, erradicar el brote liberal del mapa europeo. Pierde la guerra contra Francia y se alía con ella. En 1807, por el tratado de Fontainebleau, deciden invadir Portugal, que se había aliado con Inglaterra. Pero en el avance de las tropas francesas, estas fueron ocupando ciudades españolas. Esto provocó un descontento en la población que, alentada por Fernando VII (hijo de Carlos IV), se rebela en el Motín de Aranjuez, forzando al rey a abdicar y cederle el trono a su hijo. Napoleón aprovecha los problemas de la familia real y los secuestra en Bayona, cediendole el trono español a su hermano José. Como respuesta al secuestro, se produce una sublevación en Madrid dando comienzo la Guerra de Independencia, dando lugar a una larga y dura contienda.

Cádiz había resistido al dominio francés de toda España, y allí las Cortes se congregaron para elaborar la que sería la constitución liberal de Cádiz de 1812 (Doc.2 del libro de texto, página 99)

Napoleón envió tropas de España a la campaña en Rusia, cosa que aprovecharon los españoles conjuntamente con los ingleses para hacer una contraofensiva. En 1812 se firma el tratado de Valençay que finalizaba la guerra y le daba la corona a Fernando VII

Cuando volvió Fernando VII a España, derogó la constitución y todas las reformas liberales adoptadas hasta ese instante. En definitiva, hizo a España volver al antiguo régimen. Algunos trataron de alzarse (pronunciamientos) pero la dejadez social impidió una revuelta mayor, y por tanto Fernando VII dirigió una monarquía absolutista durante 6 años.

Hasta que en 1820, triunfa un movimiento liberal dirigido por el coronel Riego que vuelve a instaurar la constitución. Entonces, el rey jura la constitución y comienza el Trienio liberal. Finalmente, la Santa Alianza, con su pleno poder de intervención contra los brotes de liberalismo, restituye a Fernando VII como rey absoluto.

GRECIA

Se independiza de los turcos

FRANCIA

Carlos X trata de acabar con la carta otorgada que le daba ciertos derechos liberales al pueblo. En respuesta, es expulsado del país tras una rebelión y L.Felipe de Orleans asciende al trono.

HOLANDA

Bélgica se vio influenciada por lo ocurrido en Francia y actuó como reflejo, independizandose de Holanda


Las revoluciones de 1848:   liberalismo democrático de base popular

Se expandió por multitud de países, y además del liberalismo y el nacionalismo, hubo un componente revolucionario obrero y social.

Todo empieza en Francia, Luis Felipe de Orleans es cada vez más corrupto en su gobierno, lo que acabó por detonar una revolución que lo expulsa del país (II República). El nuevo régimen no complace a los obreros que vuelven a rebelarse pero ineficazmente. Nueva constitución de 1848, moderada. Gobierno autoritario que pone fin a la II República y da lugar al II Imperio.

En el imperio Austro-Húngaro, Prusia, Polonia y Alemania hubo revueltas, todas ellas sofocadas, pero que fueron el punto de partida de la unificación de Italia y Alemania y un avance de la democracia, además de la organización de un movimiento obrero.

RESTAURACIÓN

  En esta época, volvieron al poder los monarcas absolutos, y olvidaron todo lo relacionado con la revolucion francesa. En ciertos casos, los reyes promulgaron cartas otorgadas donde se reconocían derechos a la población.

  Tras caer Napoleón, los soberanos se reunieron en el Congreso de Viena para repartirse el mapa europeo con los despojos del imperio francés.
  Dicho congreso tenía dos objetivos primordiales: reducir el número de estados y frenar el expansionismo francés. Además, se instaura un sistema de congresos para resolver problemas mediante el diálogo y no las armas. Hubo 3 principales cambios:

  • Francia volvió a las fronteras de antes de la revolución.
  • Se fortalecieron dos estados tapón, Holanda + Bélgica y Piamonte + Saboya + Génova (Estados tapón) sin tener en cuenta los nacionalismos (cosa que más adelante resultará problemática)
  • Austria, Prusia y Rusia obtuvieron territorios por igual, para que ninguna tuviera más poder que el resto.
Además se forman alianzas internacionales para sofocar posibles nuevos brotes revolucionarios. Es el caso de la Santa alianza (Prusia, Rusia, Austria y más tarde Francia) y la cuádrupe alianza que defendía los intereses del congreso de Viena (Prusia, Rusia, Austria y G.Bretaña).